LEGO - технологии как средство развития познавательно- исследовательской активности детей

Ребенок – это исследователь, изобретать, ему интересно все новое,

а так же какими свойствами обладают окружающие предметы и

явления. Эффективным способом поддержки технического интереса

является самостоятельное изготовление детьми технических

объектов, полезных и применимых в игровой деятельности.

Конструирование и робототехника являются важнейшими

направлениями в развитии научно-технического мышления. Развитие

способностей к конструированию активизирует мыслительные

процессы ребёнка, рождает интерес к творческому решению

поставленных задач, изобретательности и самостоятельности, инициативности, стремление к поиску нового, а значит стимулирует познавательную-исследовательскую активность дошкольника.

Использование LEGO – технологий позволяет решит следующие задачи:

-развивать познавательную активность детей, воображение, фантазию и творческую инициативу;

-совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе, распределении обязанностей;

-формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу.

- развивать познавательные психические процессы: память, логика, творческое и пространственное мышление, воображение.

Картотека игр с применением технологии LEGO

Образовательная деятельность с детьми "Дело о пропавшем рецепте изготовления цветных кубиков"

Методические рекомендации по проведению образовательной деятельности с детьми

Полезные материалы для педагогов:

"Эмоциональное развитие ребёнка" ;

Логико-математическое развитие у детей дошкольного возраста;

Социально-эмоциональное развитие ребёнка;

Планета STEAM Книга учителя.

Авторский методический комплект :

Каталог педагогических идей "Увлекательный мир LEGO" и рабочая тетрадь дошкольника "Увлекательный мир LEGO"

Программа дополнительного образования "Страна Lego"